Semana da Matemática do Ifes
RELATO DE EXPERIÊNCIA
| A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA COMO UM RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE EQUAÇÕES DO 2° GRAU: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA | |
| Tiago Bissi, Lígia Arantes Sad |
| A MARATONA NO PIBID/MATEMÁTICA: A EXPERIÊNCIA DE UMA AÇÃO EXTENSIONISTA | |
| Anna Christina Alcoforado Corrêa, Weverton Augusto da Vitória |
| ALGUMAS RELAÇÕES ENTRE A GEOMETRIA E A CARTOGRAFIA NAS SÉRIES INICIAIS | |
| Alexsandra Lúcia Miranda Senna da Silva, Miguel Arcanjo Favoretti |
| DIÁLOGOS SOBRE A MATEMÁTICA EM UMA TURMA DE TEMPO INTEGRAL | |
| Adriana Piumatti de Oliveira, Vânia Maria Pereira dos Santos-Wagner |
| ETNOMATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS | |
| Ozirlei Tereza Marcilino, Lidiane Lahass |
| INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA COMO METODOLOGIA DE ENSINO: REFLEXÕES A PARTIR DE PESQUISAS APRESENTADAS NO PME 38 | |
| Sabrine Costa Oliveira, Lauro Chagas e Sá |
| MATEMÁTICA E ARTE: ESTUDANDO ISOMETRIAS E PAVIMENTAÇÕES NO ENSINO FUNDAMENTAL | |
| Elcio Pasolini Milli, Danuza Bermond Equer, Julia Shaetzle Wrobel, Jessica Schultz Kuster |
| MULTIBASE: INSTRUMENTO DE AUXÍLIO PARA RESOLUÇÃO DAS QUARTRO OPERAÇÕES ARITMÉTICAS BÁSICAS | |
| Vito Rodrigues Franzosi |
| (RE)CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS GEOMÉTRICOS PARA OS ANOS INICIAIS: UMA OFICINA MINISTRADA NO SEMINÁRIO DO PNAIC | |
| Roberta Resurreição Souza, Jenifer Heleno Stoffel, Sandra Aparecida Fraga da Silva |
| PAVIMENTAÇÃO E ESCHER PARA TURMA DO 6º ANO | |
| Jéssica Schultz Kuster |
| UMA EXPERIÊNCIA COM O JOGO FAMÍLIA DE FUNÇÕES | |
| Talita Moraes Modolo, Jean Geraldo Comper, Daniele Buzigini Pinto Barbiere, Sandra Aparecida Fraga da Silva |
| TRABALHANDO A EDUCAÇÃO FINANCEIRA EM SALA DE AULA COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO | |
| Anderson José Silva, Luanda Carvalho da Silva, Hélio Rosetti Júnior |
| DIÁLOGO PROPOSTO ENTRE GEOMETRIA E EQUAÇÕES DO 1º GRAU | |
| Ana Ligia Teixeira |
| SIMETRIA E ORNAMENTOS NO PLANO EUCLIDIANO: UMA ABORDAGEM PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II | |
| Luiza Vasconcelos Coimbra |
| O MODELO DOS CAMPOS SEMÂNTICOS COMO MÉTODO PARA O ENSINO DE NÚMEROS RAIS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL | |
| Mariana dos Santos Cezar, Rodolfo Chaves |
| APLICAÇÃO DE ATIVIDADE INVESTIGATIVA USANDO CALCULADORA SEM ALGUMAS TECLAS EM TURMAS DE 8ª SÉRIE | |
| Weverton Augusto da Vitória, Emanuele Molinaro, Ingrid Lorena Lima Peterli, Sandra Aparecida Fraga da Silva |
| SENSO NUMÉRICO: UM DOS FATORES DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA | |
| Augusto Cesar Machado Ramos |
| A ARTE DE CONTAR OS NÚMEROS | |
| Jose Carlos Thompson Silva, Jessica Galon da Silva |
| O PROBLEMA DOS QUATRO QUATROS: RELATOS DE UMA EXPERIÊNCIA DE INVESTIGAÇÃO | |
| Carlos Alberto Afonso de Almeida Junior, Mirian Gelli da Costa Andrade |
| FLUXO DE CAIXA PESSOAL EM AULAS DE MATEMÁTICA FINANCEIRA ENVOLVENDO A PRODUÇÃO DE CAFÉ | |
| Alexsandra Alves Pereira, Hélio Rosetti Junior |
| COMO ENSINAR UM CONTEÚDO DE GEOMETRIA SOB UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA: UMA REFLEXÃO | |
| Maria Edwirgem Ribeiro da Silva |
| GESTÃO DE FINANÇAS PESSOAIS EM AULAS DE MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA COM JUROS NO ENSINO MÉDIO | |
| Lauro Chagas e Sá, Cátia Aparecida Palmeira |
| VISUALIZAÇÃO GEOMÉTRICA E REPRESENTAÇÃO DE SÓLIDOS NO PLANO: UM CAMINHO PARA O ENSINO DE GEOMETRIA ESPACIAL | |
| Organdi Mongin Rovetta, Sandra Aparecida Fraga da Silva |
| UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA EJA: TRABALHANDO COM O TANGRAM | |
| Thaís Leal da Cruz Silva |
| HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES NO ENSINO DE TEORIA DE GRAFOS | |
| Lauro Chagas e Sá, Sandra Aparecida Fraga da Silva |
| MATEMÁTICA EM CENA: APRENDIZAGENS POR MEIO DA PARTICIPAÇÃO NA MONTAGEM E ENCENAÇÓES DE PEÇAS DO TEATRO MATEMÁTICO | |
| Alvarito Mendes Filho |
| DOMINÓ LOGARITMOS UMA ATIVIDADE LÚDICA COM ALUNOS DE PROEJA | |
| Patrick Storch Sorio |
| A DIFICULDADE EM LECIONAR MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA DE VITÓRIA/ES: UM ESTUDO DE CASO | |
| Ricardo Eduardo Amaro |
| SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE GEOMETRIA: UMA EXPERIÊNCIA METODOLÓGICA NO 6º ANO | |
| Renan Oliveira Altoé |
| FUNÇÃO QUADRÁTICA: PRODUÇÃO DE SIGNIFICADOS POR MEIO DO SOFTWARE GEOGEBRA | |
| Patrick Storch Sorio |
| RESOLUÇÃO DE PROBLEMA DE DIVISÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM CRIANÇAS DE 4 E 5 ANOS | |
| Dayane Souza Gomes |
| A PREPARAÇÃO PARA OBMEP | |
| Cassiano Louzada, Rafael Faria Boia, Marcelo Alves Santos, Pollyana Oliveira Miranda Pedrazzi, Thiarla Xavier Dal-Cin Zanon |
| APRENDENDO FUNÇÃO EXPONENCIAL COM DOBRADURAS E O SOFTWARE GEOGEBRA | |
| Marilete Batista Vitória, Jady Ogioni Coelho |
| A IMPORTANCIA DO DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES LUDICAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMATICA | |
| Solange Taranto Reis |
| DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO ENSINO MÉDIO: BUSCANDO ESTRATÉGIAS PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA | |
| Cátia Aparecida Palmeira, Elcio Pasolini Milli |
| ESTUDO DE NOÇÕES DE SEMELHANÇA COM AUXÍLIO DO TELEFONE CELULAR | |
| Rafael Silva Ribeiro |
| EMOÇÕES AO COMPREENDER UMA SITUAÇÃO PROBLEMA ENVOLVENDO DIVISÃO | |
| Zleinda Schultz Kuster |
| A ATRIBUIÇÃO DE SIGNIFICADOS AO CONCEITO DE VARIÁVEL NA ÁLGEBRA: UMA EXPERIÊNCIA COM LICENCIANDOS DE MATEMÁTICA | |
| Mirian Angeli |
| DEMONSTRAÇÃO GEOMÉTRICA DO TEOREMA DE PITÁGORAS | |
| Marilete Batista Vitória, Weverton Augusto da Vitória, Antonio Henrique Pinto |
| MANCALA: USO DO LÚDICO NO ENSINO MÉDIO | |
| Priscilla Casteluber, Ariel Wesley Soares, Waldiléria Silva Viana |
| PROGRAMA INSTITUCIONAL DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA – PIBID É UMA EXPERIÊNCIA IMPORTANTE PARA A FORMAÇÃO DOCENTE | |
| Vanderleia Baldo, Cleverton Hoffmann, Julio Jacinto Pereira, Ruy Piehowiak, Gilberto Mazoco Jubini |
| COMPREENDENDO OS NÚMEROS INTEIROS E SUAS OPERAÇÕES POR MEIO DE MATERIAL CONCRETO | |
| Ellen Martins, Luiza Vasconcelos Coimbra |
| UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE FUNÇÕES | |
| Clarice Segantini, Moysés Gonçalves Siqueira Filho |
| O USO DO BLOG COMO FERRAMENTA COMPLEMENTAR NO ENSINO DE PRODUTOS NOTÁVEIS. | |
| Leandro Marin |
| CONTRIBUIÇÕES DA MARATONA DO PIBID NO ENVOLVIMENTO DE ALUNOS EM ATIVIDADES MATEMÁTICAS | |
| Rômulo Lima Curcio, Vinícius Procópio Salvador, Bruna Fernanda Almeida de Oliveira, Sandra Aparecida Fraga da Silva |
| O ENSINO DO DESENHO TÉCNICO NO CURSO DE ELETROTÉCNICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DA AULA DE PROJEÇÃO ORTOGONAL | |
| Janaina Carneiro Marques, Priscila de Souza Chisté |
| RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS SOB OUTRA PERSPECTIVA | |
| Ana Claudia Pezzin, Moysés Gonçalves Siqueira Filho |
| MATEMÁTICA NO CELULAR: UMA EXPERIÊNCIA VIVENCIADA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II | |
| Marilete Batista Vitória, Talita Moraes Modolo, Dilza Côco |
| ENSINO DE MATEMÁTICA FINANCEIRA: ATIVIDADE DESENVOLVIDA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO MÉDIO, NO MUNICÍPIO DE CARIACICA-ES | |
| Jackeline Azevedo Silva dos Santos, Helio Rosetti Junior |
| CONCEPÇÕES DE MATEMÁTICA DE UMA TURMA DE 8ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL | |
| Weverton Augusto da Vitória, Milza Mara Terra, Sandra Aparecida Fraga da Silva |
| ALTAS HABILIDADES NA SALA DE AULA | |
| Cassiano Louzada, Thais de Souza Santos, Thalita Brum Rosário, Pollyana Oliveira Miranda Pedrazzi, Maria Laucinéia Carari |
| REFLEXÕES E DISCUSSÕES SOBRE OS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM COM O USO DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO NA EJA | |
| Mariana dos Santos Cezar, José Gleydson Camata |
POSTER
| A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NA APROPRIAÇÃO DOS NÚMEROS COMPLEXOS: UM RESGATE HISTÓRICO DE CARDANO A GAUSS | |
| Nilson Alves da Silva, Maria Alice Veiga Ferreira de Souza |
| A MATEMÁTICA FINANCEIRA NO CONTEXTO SOCIAL DOS ALUNOS: PROPOSTAS DE INTERVENÇÃO | |
| Michelli Rodrigues Moreira, Mayara Caetano Calabrez, Alba Valeria de Sousa Mota |
| EDUCAÇÃO FINANCEIRA: O COTIDIANO COMO MOTIVAÇÃO PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE JURO COMPOSTO | |
| Diana dos Santos Machado, Raphael Stafanato Boeno, Ronaldo de Andrade, Tatiana Delesporte |
| FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDIGENAS E A EDUCAÇÃO MATEMATICA CRÍTICA: UM OLHAR MULTICULTURAL | |
| Lidiane Lahass, Jonisario Littig |
| INTRODUÇÃO DE POTENCIAÇÃO COM INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA | |
| Ebenezer Lopes Ferreira, Gerliane Martins Cosme, Sandra Aparecida Fraga da Silva |
| MOCINHA OU VILÃ? ANALISANDO O USO DA CALCULADORA NAS AULAS DE MATEMÁTICA | |
| Elizangela Tonelli, Joao Orides Marques martins |
| PENSAMENTO ALGÉBRICO: UMA NOVA PERSPECTIVA NA RESOLUÇÃO DE SISTEMAS DE 1ºGRAU NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL UTILIZANDO O MÉTODO DE CRAMER | |
| Célio Moacir dos Santos, Saulo Henrique Proscholdt |
| USO DO SKETCHUP PARA O ENTENDIMENTO DA GEOMETRIA ESPACIAL | |
| Welerson Penna Guedes, Elizangela Tonelli, Jorge Henrique Gualandi |
| INTERATIVIDADE NA IN-FORMAÇÃO DO PNAIC NO ENSINO DA MATEMÁTICA AOS PROFESSORES DE 1º AO 3º ANO: BLOG | |
| Náysa Taboada |
| CONTRIBUIÇÕES DO PIBID NA FORMAÇÃO INICIAL DE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA | |
| Raphael Stafanato Boeno, Maria Aparecida Silva de Souza |
| DIAGNOSTICO NO ENSINO FUNDAMENTAL | |
| Rafael Faria Boia, Marcelo Alves Santos, Pollyana Oliveira Pedrazzi |
| MEDIÇÃO DE VAZÃO EM RIOS | |
| Marcio Pereira Amaral, Luanda Carvalho da Silva Nascimento, Eduardo de Oliveira Lima, Dilza Coco, Lourenço Gonçalves Junior |
| ESCOLARIZAÇÃO EM SITUAÇÃO DE PRIVAÇÃO DE LIBERDADE: RELATOS DE MULHERES JOVENS E ADULTAS | |
| Fernanda Soares da Silva Bonato, Antônio Henrique Pinto |
| CAIXA MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA PARA DESENCAIXAR OS CONCEITOS MATEMÁTICOS | |
| Viviane Rosa de Lima Ribeiro Castiglioni, Lucecléia da Silva Duarte Silva |
| APRENDIZAGENS MATEMÁTICAS DE UMA ALUNA AUTISTA | |
| Danielly Fraga Santana, Edmar Reis Thiengo |
| AULA, DÚVIDAS E DIÁLOGOS SOBRE EQUAÇÕES DO 2º GRAU | |
| Carlos André Muniz de Oliveira, Sandra Aparecida Fraga da Silva |
| CONSTRUÇÃO DE SÓLIDOS GEOMÉTRICOS E CÁLCULO DE VOLUME | |
| Anderson Oliveira Gadioli, Elvira Pádua Lovatte, Jocélia Abreu Barcellos |
| ANÁLISE DO RENDIMENTO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO FRENTE À APLICAÇÃO DE UM PROBLEMA DO PISA 2012 | |
| Priscilla Moll Faria Rossmann, Julia Schaetzle Wrobel |
| OS RECURSOS UTILIZADOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA: O CASO DE UMA TURMA DE 8ª ETAPA DO MUNICÍPIO DE CARIACICA | |
| Jeane Tomaz de Oliveira Majoni, Maria Angela Coser |
| O JOGO SENHA COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DOS MÉTODOS DE CONTAGEM | |
| Humberto Silveira Gonçalves Filho, Thiago Marques Zanon Jacomino |
| AULA PRÁTICO-TEÓRICA GEOMETRIA PLANA: ÁREA DE FIGURAS | |
| Carina Costa Macedo, Rayana Pastro Bolzan |
| A IMPORTÂNCIA DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS NO ENSINO MÉDIO | |
| Vanderleia Baldo, Ruy Piehowiak |
| ANÁLISE DE RESOLUÇÕES DE ATIVIDADES ENVOLVENDO NÚMEROS INTEIROS DE ALUNOS DO 7º ANO | |
| Jéssica Monteiro Falquetto, Edmar Reis Thiengo |
| GEOMETRIA NAS PROFISSÕES | |
| Luanda Carvalho da Silva Nacimento, Solange Taranto Reis, Romulo Augusto Machado Neto, Sandra Aparecida Fraga da Silva |
| RESOLUÇÃO E ELABORAÇÃO DE PROBLEMAS PARA AS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL | |
| Anderson Oliveira Gadioli, Elvira Pádua Lovatte, Jocélia Abreu Barcellos |
EXPOSIÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA
| REVISANDO CONTEÚDOS MATEMÁTICOS COM O JOGO FOLIA MATEMÁTICA | |
| Alex Muller Amorim, Leandro Everton Alves Costa, Rodrigo Ferreira Peres, Matheus Ribeiro de Oliveira |
| POSSIBILIDADES DO USO DE JOGOS NO ENSINO DE FUNÇÃO AFIM E QUADRÁTICA | |
| Talita Moraes Modolo, Sandra Aparecida Fraga da Silva |
| O JOGO COMO FACILITADOR NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO. | |
| Hercules Fernandes Mariano, Rayana Bolzan Pastro, Carina Costa Macedo, Tatiana Delesposte, Maria Laucinéia Carari |
| A LENDA DO JOGO DE XADREZ SIMULTANEAMENTE AO ENSINO DO CONTEÚDO DE POTENCIAÇÃO | |
| Rayara Barroca Silva, Ariel Wesley Soares |
| PRODUÇÃO DE JOGOS COM ALUNOS DE ENSINO FUNDAMENTAL | |
| Weverton Augusto da Vitória, Emanuele Molinaro, Ingrid Lorena Lima Peterli, Sandra Aparecida Fraga da Silva |
FEIRA DE MATEMÁTICA
| A RAZÃO ÁUREA EM LOGOMARCAS DE ORGANIZAÇÕES ATUANTES NO BRASIL | |
| Hugo Pereira Stocler, Reziele Maria Malavasi, Lauro Chagas e Sá |
| AS ABELHAS SABEM MATEMÁTICA | |
| Rony Cláudio de Oliveira Freitas, Isabela Luiza Noronha Freitas, Lívia Correia dos Santos, Kantuta Michelle Maia Moya, Ana Beatriz Felix, Maira Pereira |
| CONSTRUÇÃO DE SÓLIDOS GEOMÉTRICOS COM SABÃO DE BARRA: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR ENTRE QUÍMICA E MATEMÁTICA | |
| Lilyane Gonzaga Figueiredo, Admildo Costa de Freitas |
| DOS CHINESES AOS FRACTAIS: O CASO DO TRIÂNGULO ARITMÉTICO | |
| Claudia Araujo Lorenzoni, Michel Guerra de Souza, Douglas Araujo Victor, Cristiane Erlacher |
| MATEMÁTICA E ARTE: UM ESTUDO SOBRE AS ISOMETRIAS UTILIZADAS NAS OBRAS DE ESCHER | |
| Jacy Bruno Sotele, Thaina Bonfá, Lauro Chagas e Sá |
| O USO DA PLATAFORMA ADAPTATIVA KHAN ACADEMY NO ENSINO DE MATEMÁTICA E O IMPACTO NAS AVALIAÇÕES | |
| Tiago Delpupo Mognhol, Thalya Busato Beltrame |
| TEORIA DE GRAFOS PARA O ENSINO MÉDIO: POSSIBILIDADES A PARTIR DO USO DE MAQUETES ELETRÔNICAS | |
| Esther Bimbato Bressanelli, Jonathas Queiroz Ribeiro Moraes, Sáhra de Almeida Metzker, Thierry Candido Pinto, Lauro Chagas e Sá |
| TESSELAÇÕES DE ESCHER E A PAVIMENTAÇÃO DO PLANO EUCLIDIANO | |
| Claudia Araujo Lorenzoni, Michel Guerra de Souza, Douglas Araújo Victor, Higor Soares Majori |
| RESGATANDO CONTEÚDOS MATEMÁTICOS FUNDAMENTAIS PARA O ENSINO MÉDIO | |
| Clariana Martinelli Silva, Lucas Pagung da Silva |
| VERIFICAÇÃO DAS TAXAS DE INFLAÇÃO E OS ÍNDICES DE PREÇO NA CIDADE DE VENDA NOVA DO IMIGRANTE – ES | |
| Rogério Dela Costa Garcia, Tiago Delpulpo Mognhol, Lucas Lousada Pereira, João Gomes da Silveira, Andressa Fiosesi Altoé |
MINICURSO
| DESENVOLVIMENTO DE JOGOS UTILIZANDO COMANDOS DO SOFTWARE GEOGEBRA: CONSTRUINDO O JOGO DO 15 | |
| Vito Rodrigues Franzosi |
| EXPLORANDO TRANSFORMAÇÕES GEOMÉTRICAS POR MEIO DO GEOPLANO NO LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA | |
| Sabrine Costa Oliveira, Livia Oliveira Santos, Sandra Aparecida Fraga da Silva |
| EXPERIMENTOS DE PROBABILIDADE COM O KIT "CERTEZAS DO ACASO" DO PROJETO "AS AVENTURAS NA CIÊNCIA" | |
| Stevão Carneiro Sousa, Rodolfo Chaves |
| GEOGEBRA E GEOMETRIA PLANA EUCLIDIANA: CONCEITOS BÁSICOS | |
| Ariel Wesley Soares, Waldiléria Silva Viana, Priscila Carvalho Casteluber |
| O SIGNIFICADO GRÁFICO DOS COEFICIENTES DA FUNÇÃO DO SEGUNDO GRAU | |
| Patrick Storch Sorio, João Paulo Milanezi |
| RESOLUÇÃO COMPUTACIONAL DE PROBLEMAS DE PROBABILIDADE | |
| Lucio Souza Fassarella |
| TRABALHANDO POLINÔMIOS NO ENSINO FUNDAMENTAL ATRAVÉS DE JOGOS | |
| Veronica Borsonelli Marcarini, Euléssia Costa Silva, Sandra Aparecida Fraga da Silva |
| O MUNDO MÁGICO DE ESCHER: QUESTÕES SOBRE A PAVIMENTAÇÃO DO PLANO | |
| Michel Guerra de Souza, Douglas Araújo Victor, Claudia Alessandra Costa de Araujo Lorenzoni |
| GRANDEZAS E MEDIDAS: POSSIBILIDADES PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR | |
| Karla de Almeida Brandão, Maria Auxiliadora Vilela Paiva |
| O JOGO E A MATEMÁTICA: COMBINANDO POSSIBILIDADES | |
| Jose Carlos Thompson Silva |
| GEOMETRIA E ORIGAMI – CONSTRUINDO CONCEITOS BÁSICOS ENVOLVENDO POLÍGONOS | |
| Jenifer Heleno Stoffel, Sandra Aparecida Fraga da Silva, Emanuele Molinaro |
| GEOMETRIA HIPERBÓLICA A PARTIR DO MODELO DE POINCARÉ | |
| Luanda Carvalho da Silva Nascimento, Eduardo de Oliveira Lima, Marcio Pereira Amaral, Michel Guerra de Souza, Claudia Alessandra Costa de Araújo Lorenzoni |
| O USO DA PROGRAMAÇÃO LINEAR PARA FACILITAR O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE CONCEITOS MATEMÁTICOS | |
| Luciano Lessa Lorenzoni, Oscar Luiz Teixeira de Rezende, Maria Alice Veiga Ferreira de Souza |
| UMA ABORDAGEM DINÂMICA DE TEOREMAS CLÁSSICOS DA GEOMETRIA GREGA | |
| Fábio Ferreira de Araújo, Margareth Mara Corrêa da Silva, Jefferson Araújo dos Santos |
| MINICURSO DE ESQUADREJAMENTO E CUBAÇÃO DE POLÍGONOS | |
| Weverton Augusto da Vitória, Rodolfo Chaves |
| CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: “MATEMATIZANDO COM LITERATURA" | |
| Marinalva C. Souza, Dilza Côco |
| OTIMIZAÇÃO NO ENSINO MÉDIO: DAS EMBALAGENS DE BISCOITO ÀS BOLHAS DE SABÃO | |
| Rafael Filipe Novoa Vaz, Thiago Salvador Pacheco Chagas |
| TRANSFORMAÇÃO DE FUNÇÕES: O SOFTWARE GEOGEBRA COMO FERRAMENTA PARA ATIVIDADES EXPLORATÓRIO-INVESTIGATIVAS | |
| Wanessa Coelho Badke, Maria Edwirgem Ribeiro da Silva |
| NÚMEROS RACIONAIS E IRRACIONAIS A PARTIR DA MEDIDA DE SEGMENTOS | |
| Geraldo Claudio Broetto |
OFICINA
| GEOMETRIA HIPERBÓLICA - PRIMEIROS CONCEITOS | |
| Eduardo de Oliveira Lima, Luanda Carvalho da Silva Nascimento, Marcio Pereira Amaral, Michel Guerra de Souza, Claudia Alessandra Costa de Araújo Lorenzoni |
| OFICINA DE PIPAS TETRAÉDRICAS | |
| Erika Ruggio de Sousa Figueiredo, Maxwel Soares de Oliveira, Julia Schaetzle Wrobel |
| ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE FRAÇÕES ENVOLVENDO A IDEIA PARTE TODO COM FICHAS COLORIDAS | |
| Ebenezer Lopes Ferreira, Carlos Andre |
| ATIVIDADE INVESTIGATIVA SOBRE LIMITES | |
| Marcio Pereira Amaral, Luanda Carvalho da Silva Nascimento, Eduardo de Oliveira Lima, Lourenço Gonçalves Junior |
| REVISANDO FUNÇÕES AFIM E QUADRÁTICA POR MEIO DE JOGO | |
| Talita Moraes Modolo, Jean Geraldo Comper, Daniele Buzigini Pinto Barbiere, Sandra Aparecida Fraga da Silva |
| CONSTRUÇÃO DO TEODOLITO E SUAS APLICAÇÕES NA TRIGONOMETRIA | |
| D'ely Yara Silva, Jossara Bazílio de Souza Bicalho, Luiz Otávio Abi-acl Almeida, Shayane Patielle Gomes dos Santos |
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