Papers
| USO DO CELULAR NO ENSINO FUNDAMENTAL II: APLICATIVO “GEOEXPERT LITE” COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DA GEOGRAFIA | |
| George Bassul Areias, Isaura Alcina Martins Nobre, Marize Lyra Silva Passos |
| GÊNERO TEXTUAL EM SALA DE AULA: O CASO DO MEME | |
| Wemerson Simoes |
| REPENSANDO O ENSINO DE MATEMÁTICA EM FORMAÇÃO CONTINUADA: REFLEXÕES ACERCA DE TEORIA E PRÁTICA | |
| Juliana Salvador, Silvana Cocco Dalvi, Sandra Aparecida Fraga da Silva |
| O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA MEDIADO PELO USO DA PLATAFORMA EDMODO | |
| Eliana Santos da Silva Souza |
| UMA PROPOSTA DE CARACTERIZAÇÃO DO EMPOWERMENT A PARTIR DAS IDEIAS DE PAULO FREIRE E OLE SKOVSMOSE | |
| Mirelly Katiene Silva Boone, Luciano Lessa Lorenzoni, Oscar Luiz Teixeira Rezende |
| ESTRATÉGIAS MATEMÁTICAS E DESEMPENHO NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MAL ESTRUTURADOS | |
| Julia Luch dos Santos, Maria Alice Veiga Ferrreira de Souza |
| A VISÃO DOS ALUNOS DE UM CURSO TÉCNICO DE GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS SOBRE A DISCIPLINA INFORMÁTICA APLICADA: IMPORTÂNCIA E EFETIVIDADE | |
| Fabiana Vieira Felberg, Marize Lyra Silva Passos, Isaura Alcina Martins Nobre |
| A INFLUÊNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE NO USO DE JOGOS EDUCATIVOS COMO APOIO AO ENSINO DA MATEMÁTICA | |
| Rute Léia Silveira Amorim, Marize Lyra Silva Passos, Isaura Alcina Martins Nobre |
| A UTILIZAÇÃO DOS SOFTWARES VLIBRAS E HAND TALK NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA EM UMA ESCOLA REGULAR | |
| Michele Silva da Mata Caetano, Marize Lyra Silva Passos |
| MUSEU DE HISTÓRIA NATURAL DO SUL DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO EM AMPLOS OLHARES: | |
| MARCELO CALDERARI MIGUEL |
| O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DE SERVIÇOS NO PARQUE ECOLÓGICO E CULTURAL CORNÉLIO PIRES | |
| MARCELO CALDERARI MIGUEL |
| EDUCAÇÃO NÃO FORMAL, HISTÓRIA E MUSEOLOGIA: NOVOS OLHARES, DIÁLOGOS E POSSIBILIDADES DE ENSINO-APRENDIZAGEM SOBRE A TEMÁTICA DA CULTURA E IDENTIDADE AFRODESCENDENTE. | |
| Ana Gláucia Oliveira Motta |
| GRAMATICANDO: JOGO EDUCACIONAL PARA APOIO AO APRENDIZADO DE CLASSES GRAMATICAIS | |
| Igor Belo, Pedro Henrique Lecchi Braga, Isaura Nobre, Wagner Kirnse Caldas |
| MAREMOTO: JOGO EDUCACIONAL PARA APOIO AO APRENDIZADO DA ESCRITA DE PALAVRAS | |
| Lucas Caetano Possatti, Thanner Soares Silva, Hanna Tátila Sousa, Maria Madalena Marques, Isaura Nobre, Wagner Kirmse Caldas |
| REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DA ÁLGEBRA POR MEIO DE ATIVIDADES COM EQUAÇÕES DIOFANTINAS, PADRÕES E GENERALIZAÇÕES | |
| Tatiana Bonomo Sousa, Nelson Victor Lousada Cade, Maria Auxiliadora Vilela Paiva |
| O USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO INTEGRADOR SOCIAL PARA A POPULAÇÃO JOVEM DO MUNICÍPIO DE PASTOS BONS NO ESTADO DO MARANHÃO | |
| Gustavo de Oliveira Andrade, Sérgio Adriany Santos Moreira, João Batista Bandeira Silva |
| TECNOLOGIAS DE INTERAÇÃO E COMUNICAÇÃO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA EM CURSOS DE ENGENHARIA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA | |
| valdimir Alves teixeira |
| A FORMAÇÃO EM HISTÓRIA DO ESPÍRITO SANTO E HISTÓRIA LOCAL: DESAFIOS E CARÊNCIAS DA FORMAÇÃO ACADÊMICA E CONTINUADA | |
| Laryssa da Silva Machado |
| INTEGRAÇÃO CURRICULAR NO ENSINO MÉDIO E A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NA EDUCAÇÃO DO CAMPO | |
| Isidorio Nascimento Simões |
| FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES, REDES DE PARTILHA DE EXPERIÊNCIAS E PRÁTICA PEDAGÓGICA | |
| FERNANDA BINDACO DA SILVA ASTORI, SILVANA VENTORIM |
| COMPREENSÃO E DESEMPENHO NA INTERPRETAÇÃO DE PROBLEMAS MAL ESTRUTURADOS | |
| Pedro Henrique de Souza Abreu, Maria Alice Veiga Ferreira de Souza |
| INCLUSÃO DE ALUNO COM SURDEZ NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES DO INTÉRPRETE DE LIBRAS | |
| Fabianna Santana Moço |
| O OLHAR DOS VISITANTES NA MELHORIA | |
| MARCELO CALDERARI MIGUEL |
| DISTINGUINDO ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE EDUCAÇÃO E ESPAÇOS DE EDUCAÇÃO NÃO FORMAL | |
| Welington Batista dos Anjos, Paulo Cesar da Silva Passamai, Juliana Casotto Pirchiner, Maria Alice Veiga Ferreira de Souza |
| SABERES TRADICIONAIS DOS GUARANI: UMA POSSIBLIDADE DE (RE)PENSAR AS RELAÇÕES SOCIOAMBIENTAIS | |
| Welington Batista dos Anjos, Vasty Veruska Rodrigues Ferraz, Ligia Arantes Sad |
| DIÁLOGO ENTRE OS SABERES E FAZERES POPULARES COM O SABER CIENTÍFICO A PARTIR DA PRODUÇÃO DE SABÃO DO ÓLEO VEGETAL | |
| Juliana Casotto Pirchiner, Sirlene Dias Araújo, Paulo Cesar da Silva Passamai, Evandro Ribeiro Chagas |
| O SIGNIFICADO MEDIDA E A HISTÓRIA DO CONCEITO DE FRAÇÕES EM FORMAÇÃO DOCENTE | |
| Aparecida Ferreira Lopes, Sandra Aparecida Fraga da Silva |
| EDUCAÇÃO NA CIDADE: O PROCESSO DE MODERNIZAÇÃO DA CIDADE DE VITÓRIA EM DEBATE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES | |
| Patrícia Guimarães Pinto, Priscila de Souza Chisté Leite |
| DOMINÓ MATEMÁTICO: UMA PROPOSTA DE MATERIAL DIDÁTICO PARA APRENDIZAGEM DE NÚMEROS RACIONAIS À LUZ DAS REPRESENTAÇÕES SEMIÓTICAS | |
| Rafael Barbosa, Danielli Sondermann, Isaura Nobre |
| POTENCIALIZANDO A APRENDIZAGEM DE COMPRIMENTOS E ÁREAS COM O USO DO SOFTWARE SKETCHUP | |
| Rafael Barbosa, Danielli Sondermann, Isaura Nobre |
| DIÁLOGOS ENTRE ESPAÇOS DE EDUCAÇÃO FORMAL E NÃO FORMAL MEDIADOS POR TEMAS SOCIOCIENTÍFICOS | |
| Raíza Santana, Vilma Reis Terra, Sidnei Quezada Meireles Leite |
| ABORDANDO OS EFEITOS NOCIVOS DAS DROGAS NO CORPO HUMANO POR MEIO DE ATIVIDADES INVESTIGATIVAS | |
| João Paulo Petri Assunção, Vilma Reis Terra, Mirian do Amaral Jonis Silva |
| OBSERVATÓRIO DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO NO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO: O USO DA INFORMÁTICA EDUCATIVA EM ESCOLAS DO MUNICÍPIO DA SERRA | |
| Noeme Nascimento Martins, Rutinelli da Penha Fávero |
| O USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E A INCLUSÃO DO ALUNO COM AUTISMO NO ENSINO COMUM | |
| Emilene Coco Santos, Yvina Pavan Baldo, Danielli Veiga Carneiro Sondermann |
| A INTERAÇÃO DIALÓGICA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: A EXPERIÊNCIA DO FÓRUM DE DISCUSSÃO NO CURSO DE LETRAS DO INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO | |
| Letícia Queiroz de Carvalho |
| CONCEITO DE POLÍGONO E SUAS POSSIBILIDADES DE DEFINIÇÕES: UMA EXPERIÊNCIA COM PROFESSORES EM FORMAÇÃO | |
| Gilson Abdala Prata Filho, Tamiris Moura Neves, Ligia Arantes Sad, Sandra Aparecida Fraga |
| INTERFACE ENTRE HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E O SOFTWARE GEOGEBRA NO ESTUDO DO TEOREMA DE PITÁGORAS | |
| Gilson Abdala Prata Filho, Ligia Arantes Sad |
| EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS DA FORMAÇÃO E DA ATUAÇÃO DO PROFESSOR NA CONTEMPORANEIDADE | |
| Lília Alves Gomes |
| EDUCAÇÃO PÚBLICA NA MODALIDADE EAD: UMA ANÁLISE SOBRE O PAPEL DO CEFOR/ IFES | |
| Renato Pereira Aurélio, Carlos Augusto Lessa Rangel |
| USO DE TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA A INCLUSÃO DE UM ALUNO DEFICIENTE DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE VILA VELHA - ES | |
| Renato Pereira Aurélio, Mirelli Correa da Silva |
| DIÁLOGOS ENTRE PIERRE BOURDIEU E ANÍSIO TEIXEIRA: O CENSO-DISSENSO-SENSO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR | |
| Pedro Antônio Martins de souza |
| PLANEJAMENTO E EXECUÇÃO DE UMA AULA BASEADA EM RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COM CARACTERÍSTICAS DE LESSON STUDY | |
| Vanessa Ribeiro Gaigher, Maria Alice Veiga Ferreira de Souza |
| AÇÕES E RECOMENDAÇÕES DE TUTORIA AFETIVA PARA CURSOS DE PROGRAMAÇÃO A DISTÂNCIA | |
| Helen França Medeiros, Monica Ferreira Silva Lopes, Marcia Gonçalves de Oliveira, Mariella Berger Andrade |
| PROJETO ARTES, TECNOLOGIAS E ACESSIBILIDADE NA EDUCAÇÃO: JOGOS OLÍMPICOS NO BRASIL | |
| Anna Maria Saibel, Mariella Berger Andrade, Cleimar Bertazo Oliveira |
| O PARQUE MOSCOSO COMO ESPAÇO-MEMÓRIA DA CIDADE DE VITÓRIA: TRABALHANDO COM LEITURA DE IMAGENS | |
| Larissa Franco de Mello Aquino Pinheiro |
| MODELAGEM MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA SOCIOCRÍTICA: DELINEANDO SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTUDANTE | |
| Silvana Cocco Dalvi, Oscar Luiz Teixeira de Rezende |
| A HISTÓRIA DAS COISAS: RELEITURAS VISUAIS COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA NA DISCUSSÃO DA TEMÁTICA AMBIENTAL | |
| Gisele Regiani Almeida |
| EXPERIÊNCIAS E DESAFIOS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS | |
| Gabriel Silva Nascimento |
| ENSINANDO PRÉ-HISTÓRIA ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO PATRIMONIAL: UM PASSEIO AO SAMBAQUI | |
| Pedro Carlos de Oliveira Alves, Rodrigo Simão Miranda, Carlos Roberto Pires Campos |
| CONSTRUÇÃO E APLICAÇÃO COMPLEX NO ENSINO DE NÚMEROS COMPLEXOS PARA O CURSO DE ELETROMECÂNICA VIA SITUAÇÃO DIDÁTICA | |
| Nilson Alves Silva |
| BLACK BOX – CAIXA PARA VERIFICAR AUTENTICIDADE DE CÉDULAS E DOCUMENTOS | |
| Jamilli Ricarto Ferreira, Jean Clingens Françosa Passos |
| REPENSANDO O ENSINO DE MATEMÁTICA EM FORMAÇÃO CONTINUADA: REFLEXÕES ACERCA DE TEORIA E PRÁTICA | |
| Silvana Cocco Dalvi, Juliana Salvador, Sandra Aparecida Fraga da Silva |
| AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA PRÁTICA DOCENTE NA ESCOLA | |
| Marcelo Henrique souza |
| LOURENÇO FILHO E A SUA ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL (1947-1950): DISCURSOS E PRÁTICAS CIVILIZADORAS | |
| Deane Monteiro Vieira Costa |
| UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA: ARTICULANDO ALFABETIZAÇÃO E ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NAS SÉRIES INICIAIS | |
| Patricia Vidigal Bendinelli |
| ANÁLISE DO PLANEJAMENTO EDUCACIONAL NUMA PENITENCIÁRIA FEMININA DO MUNICÍPIO DE CARIACICA-ES | |
| Antônio Eugenio Sousa Alencar |
| SEQUENCIA DIDÁTICA SOCIOCULTURAL SOBRE BIOTECNOLOGIA: INTERVENÇÃO EDUCATIVA EM UM CURSO SEMIPRESENCIAL DE APERFEIÇAMENTO PARA PROFESSORES DA EJA | |
| Kleber Roldi, Manuella Villar Amado, Alex Jordane de Oliveira |
| PRESENÇA INDÍGENA EM ARACRUZ: RESGATE E MÉMORIA DE UM POVO TUPINIQUIM | |
| Adriana Recla, Arismar Manéia |
| O POTENCIAL PEDAGÓGICO DA TEMÁTICA DIA DO ÍNDIO NA ESCOLA DE CIÊNCIA, BIOLOGIA E HISTÓRIA: ANÁLISE DOS EIXOS DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA | |
| JÚLIA Peterle Pereira, Jéssica Adriane de Souza Bodevan, Verônica Rozário Vasconcelos, Savana Freitas Nunes, Marina Cadete da Penha Dias, Manuella Villar Amado |
| ENCONTROS PRESENCIAIS DOS CURSOS TÉCNICOS PROFUNCIONÁRIO NA PERCEPÇÃO DOS TUTORES | |
| Alexsandra Gomes Biral Stauffer, Jonadable Alves Palmeira |
Poster
| EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: IDENTIFICAÇÃO DOS TRABALHOS PUBLICADOS NA BASE DE DADOS CAPES NO ANO 2016 | |
| Janaina Aparecida Calefi Zanette |
| COMPARTILHAMENTO DE EXPERIÊNCIAS E CONHECIMENTOS: PROCESSOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES | |
| Liliane da Silva Costa |
| O uso dos recursos tecnológicos como apoio no processo de ensino e aprendizagem | |
| Thuany Ramos Lopes Zambon |
| XADREZ VIRTUAL E GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DAS OPERAÇÕES MATEMÁTICAS: UMA PROPOSTA PARA OS ANOS INICIAIS | |
| Adenildes Temoteo de Vasco Tech, Fabiana Chagas de Andrade |
| PARCERIA UNIVERSIDADE-ESCOLA: A PRODUÇÃO DE SABERES DOCENTES A PARTIR DE PROJETOS COLABORATIVOS | |
| Aline Paula Nunes, Mirian do Amaral Jonis Silva |
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