GD1 – Educação Matemática nos anos Iniciais
| O Processo de Aprendizagem da Matemática com o Auxílio dos Softwares Educativos: uma experiência com alunos do 5º ano do fundamental I | |
| Aline Pereira de Queiroz Ferreira |
| FORMAÇÃO CONTINUADA E O ENSINO DA MATEMÁTICA POR MEIO DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL | |
| Neuraídes Ribeiro Silva Ferreira |
GD2 - Educação Matemática nos anos finais do Ensino Fundamental
| Material Didático Manipulável no Ensino de Matemática para Atletas | |
| Viviane Ferreira |
| Matemática e Arte, Um Diálogo Possível: trabalhando atividades interdisciplinares no 8° ano do ensino fundamental | |
| Rosiney de Jesus Ferreira |
| Diferentes linguagens na Educação Matemática escolar: corpo,arte e Matemática | |
| Simone Terezinha Ferrarezi |
| A Produção de Dados em Pesquisa na Sala de Aula de EJA: reflexões e desafios à pesquisadora | |
| Raquel Fernandes Gonçalves Machado |
GD5 – História da Matemática e Cultura
| A CONSTITUIÇÃO de UMA NOVA MATÉRIA ESCOLAR no CURSO PRIMÁRIO PAULISTA: as formas | |
| Claudia Regina Boen Frizzarini |
| O Método Papy no Colégio de São Bento: um olhar sobre os motivos de sua adoção | |
| Leticia Maria Ferreira da Costa |
| A Educação Matemática na Formação de Professores de Matemática das Ilhas de Abaetetuba/PA | |
| Marcos Marques Formigosa |
| Práticas de Professores de Matemática em Cursos de EJA nas Séries Finais do Ensino Fundamental em Betim-MG no Período de 1988-2007 | |
| Ana Rafaela Correira Ferreira |
| A História da Matemática e a Etimologia de seus Termos como Ferramenta Didática no Processo de Ensino e Aprendizagem | |
| Léa Paz da Silva Feliciano |
GD6 – Educação Matemática, Tecnologias Informáticas e Educação à Distância
| Sistemas de Equações Lineares: Uma proposta de atividades com abordagem de diferentes registros de representações semióticas. | |
| Nilza Aparecida Freitas |
| Introdução ao Conceito de Função: uma discussão a partir de uma proposta com o software SimCalc no Ensino Fundamental | |
| Robson dos Santos Ferreira |
| DESIGN DE CYBERPROBLEMAS NA FORMAÇÃO DE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA | |
| Fabiane Fischer Figueiredo |
| UTILIZAÇÃO DAS TDICs EM ESCOLAS PÚBLICAS DO SUL DA BAHIA POR PROFESSORES DE MATEMÁTICA | |
| Elias Antonio Almeida da Fonseca |
| Materiais Virtuais Interativos facilitando o ensino da Matemática na Educação Básica | |
| Jorge Dias Ferreira |
GD7 – Formação de Professores que Ensinam Matemática
| Etnomatemática na Formação Continuada de Professores: contribuições para ideias matemáticas da educação infantil | |
| Patricia romão Ferreira |
| Evasão no curso de Matemática: um olhar Foucaultiano sobre o caso específico da Universidade Estadual de Maringá | |
| Luciano Ferreira |
| Os Ginásios Vocacionais Estaduais: uma proposta da educação paulista na década de 1960. | |
| Maria Eliza Furquim Nakamura |
| A Álgebra e o Conhecimento Específico para o Ensino: procedimentos e objetos | |
| Maria Cristina Costa Ferreira |
| Da Intenção à Implantação: os enfrentamentos do professor paulista frente à Proposta Curricular de Matemática da década de 1980 | |
| Juliana Aparecida Rissardi Finato |
GD9 – Processos cognitivos e linguísticos em Educação Matemática
| AUTOCONCEITO, ATITUDE E DESEMPENHO EM MATEMÁTICA: UM ESTUDO DE ALGUMAS RELAÇÕES | |
| Renata Sossai Freitas |
GD13 – Ensino de Estatística e Probabilidade e Educação Ambiental
| LETRAMENTO PROBABILÍSTICO NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: um olhar para o conhecimento do professor | |
| José Ivanildo Felisberto de Carvalho |
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