O objetivo da pesquisa é analisar conhecimentos mobilizados por alunos ingressantes no curso de Licenciatura em Matemática, quando resolvem problemas de Combinatória. A base teórica da pesquisa é a Teoria das Situações Didáticas e a Teoria dos Campos Conceituais, e a Engenharia Didática é o referencial metodológico. Dentre os procedimentos metodológicos da pesquisa está a proposição e a elaboração de uma sequência didática contendo situações-problema de Combinatória, fundamentada nas situações adidáticas e no conjunto (Situação, Invariantes, Linguagem) que formam o conceito, na perspectiva da Teoria dos Campos Conceituais. Essa sequência será desenvolvida com os alunos ingressantes do curso de Licenciatura em Matemática. Esperamos ao final da pesquisa contribuir com os estudos sobre uma abordagem que favoreça a superação de algumas dificuldades já identificadas em outras pesquisas na resolução de problemas de Combinatória.