O presente artigo tem como objetivo apresentar, de maneira resumida, alguns resultados do produto final da pesquisa de mestrado em ensino de matemática com o título Educação Matemática Financeira: construção do conceito de moeda no último ano do ensino fundamental. Observamos que existem poucas abordagens educacionais acerca do dinheiro no cotidiano das atividades escolares, principalmente em aulas de matemática, com prejuízo para formação dos alunos. Desse modo apresentamos um guia de orientação para professores de matemática sobre Educação Matemática Financeira com a proposta de um jogo, construído na plataforma RPG Maker VX, software livre.