Diante da grande presença das Tecnologias de Informação e Comunicação em nossa sociedade, percebe-se que a escola, sendo um ambiente de socialização, não poderá fugir das mudanças, mas sim buscar novas tecnologias para o ambiente de ensino e aprendizagem. Nessa perspectiva, as Lousas Digitais estão sendo implantadas no contexto escolar, possibilitando diferentes práticas pedagógicas, através de seus diversos recursos. Logo, surge o interesse em analisar de que formas professores do Ensino Fundamental I têm utilizado a Lousa Digital no Ensino da Matemática, numa pesquisa de mestrado que está em andamento pelo Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e em Matemática pela Universidade Federal do Paraná.