Nosso estudo tem por objetivo realizar uma pesquisa acerca de professores de Matemática e suas relações com documentos e materiais de apoio à organização curricular em Educação Matemática. Consideramos que a análise dos dados estejam pautados nas contribuições de autores e pesquisadores que tem se dedicando a investigações nessa temática, como: Ball e Cohen (1996), Lloyd (1999, 2002), Lloyd e Wilson (1998), Remillard (1999, 2005), Remillard e Bryans (2004),  Choppin (2011),  Spielman e Lloyd (2004), Cochran-Smith e Lytle (1999), Brown (2002, 2009), Brown e Edelson (2001). Para realizar o presente estudo nossa pesquisa de doutorado será pautada na abordagem qualitativa, utilizando como procedimento de coleta de dados análise documental.