O presente artigo apresenta uma pesquisa de mestrado em andamento que envolve experimentações com um jogo matemático chamado Mankala Colhe Três. O Mankala Colhe Três é um dos oito jogos matemáticos produzidos no âmbito do Projeto Rede “Formação docente: interdisciplinaridade e ação docente”, mais especificamente no subprojeto “Elaboração de material e formação para o trabalho com elaboração e uso de jogos e materiais concretos para a aprendizagem da matemática a partir de sucatas e materiais de baixo custo” que se desenvolveu em Pernambuco, entre 2010 e 2011. O jogo inspira-se no tradicional Mankala Ouri e foi criado com o objetivo de explorar a ideia de divisores de um número. A pesquisa fundamenta-se na Teoria das Situações Didáticas, proposta por Guy Brousseau e visa investigar a contribuição do jogo para a aprendizagem de conhecimentos matemáticos por alunos do 6º ano do Ensino Fundamental, por meio de situações didáticas nas quais o Mankala Colhe Três é um componente do meio (milieu) preparado pelos pesquisadores.