GT 1 - PEDAGOGIA SOCIAL E PEDAGOGIA HOSPITALAR
| ESPAÇO ARTETERAPIA: O DESPERTAR DAS POTENCIALIDADES | |
| Sandra Amaral |
GT 2 - PEDAGOGIA SOCIAL, EJA E TERCEIRA IDADE
| Línguas moçambicanas e a alfabetização e educação de jovens e adultos | |
| Catia Torres Abu |
GT 3 - PEDAGOGIA SOCIAL E FORMAÇÃO DE EDUCADORES
| VIDARTE: VIDA E ARTE NA ESCOLA | |
| Sandra Amaral, Fabiana Kauark |
| FORMAÇÃO PERMANENTE DE EDUCADORES SOCIAIS: Um desafio à universidade | |
| Margareth Martins de Araújo |
| OS SABERES POPULARES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA EJA | |
| Zilda Teles da Silva Amparo, Alex Jordane |
GT 4 - PEDAGOGIA SOCIAL, EDUCAÇÃO POPULAR E MOVIMENTOS SOCIAIS
| NOMEAÇÕES PARA QUEM VIVE NA RUA: UMA CRÍTICA À ANÁLISE SOB O OLHAR ESPECIALIZADO | |
| Sara Ferreira de Almeida, Maria Waldenez de Oliveira |
| PEDAGOGIA SOCIAL: DEFINIÇÕES, ASPECTOS HISTÓRICOS E CONTRIBUIÇOES DE PAULO FREIRE | |
| LUANDA CARVALHO DA SILVA NASCIMENTO, MARCIO PEREIRA AMARAL |
GT 7 - PEDAGOGIA SOCIAL E INFÂNCIAS E ADOLESCÊNCIAS
| BARRA, SEUS SABERES, VALORES E SABORES | |
| Sandra Amaral |
| A CONTRIBUIÇÃO SOCIAL DO PROJETO “BOLSA DE LEITURA SURPRESAS DAS LETRAS: ACESSO A CULTURA DA LEITURA | |
| Eliandra Cardoso dos Santos Vendrame, Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula |
| ADOLESCENTES MUDANDO A COMPREENSÃO DE VIDA, DE VIVER E CONVIVER NOS ESPAÇOS DE CUMPRIMENTO DE MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS EM MEIO ABERTO | |
| CLORIS Violeta Alves Lopes |
GT 8 - PEDAGOGIA SOCIAL E EDUCAÇÃO NO CAMPO
| O projeto camponês de Educação do Campo em contraposição à proposta defendida pelo agronegócio | |
| Débora Monteiro Amaral |
GT 9 - PEDAGOGIA SOCIAL E JUVENTUDE
| CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE RUA: OCUPAÇÃO E DOMÍNIO DO ESPAÇO PÚBLICO URBANO | |
| Fabio Santos de Andrade |
| O Educador Social e Jovens em Vulnerabilidade Social: um olhar para seis organizações fluminenses | |
| Elaine Rodrigues de Ávila, Wania Gonzalez |
| A Responsabilidade Social do Portal do Futuro. A 15 anos ajudando a vencer o paradoxo da juventude. | |
| suzana silveira de almeida |
| Educação não formal e o Programa Jovem Aprendiz: uma análise sobre os seus resultados pelo olhar dos jovens e educadores | |
| suzana silveira de almeida |
GT 10 - PEDAGOGIA SOCIAL E EDUCAÇÃO EM REGIMES DE PRIVAÇÃO DA LIBERDADE
| O “FAZER-SE” DO ENVOLVIMENTO DE JOVENS COM O TRÁFICO DE DROGAS NA PERSPECTIVA DE E. P. THOMPSON | |
| Monica Teresa Gregorio de Aragon |
| Vivendo os Valores Humanos:Ações Pastorais na Fundação Casa Campinas-SP | |
| ines olinda botelho araujo |
| APRISIONANDO PARA EDUCAR ADOLESCENTES EM CONFLITO COM A LEI: MEMÓRIA, PARADOXOS E PERSPECTIVAS | |
| Janaina de Fatima Silva Abdalla |
GT 11 - PEDAGOGIA SOCIAL E FORMAÇÃO TÉCNICA E PROFISSIONAL
| EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES NA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA SOCIAL | |
| Anthone Mateus Magalhães Afonso, Wania Gonzalez |
| A inserção no Mercado de Trabalho dos egressos da Educação Profissional Tecnológica do eixo de Gestão e Negócios – um estudo de caso das FATECs da Região 7 do CEETEPS | |
| Magali Amorim Mata, IVANETE BELLUCCI ALMEIDA |
| ABORDAGEM CTSA NO CURSO TÉCNICO EM MINERAÇÃO: A REALIZAÇÃO DE VISITAS TÉCNICAS EM ESPAÇOS DE EDUCAÇÃO NÃO FORMAL NA CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO CIDADÃ | |
| Evanizis Dias Frizzera Castilho, Manuella Amado |
| R E A L I Z A Ç Ã O |
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| A P O I O |
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