PAGIO, JULIO CEZAR, IFES, Brasil
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XVII Encontro Nacional de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática - GD9 – Processos cognitivos e linguísticos em Educação Matemática
CONCEITO DE PROPORCIONALIDADE NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA EJA-IFES: um olhar na transposição didática
Resumo Trabalho Completo
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