Este artigo visa apresentar dados de uma iniciação científica e busca realizar um levantamento de ações de ensino, pesquisa e extensão do grupo de pesquisa xxxx e sua influência na formação de professores que ensinam matemática a partir de práticas desenvolvidas no Laboratório de Ensino de Matemática do xxxxx (xxx), Campus xxxx. Realizamos um levantamento documental de relatórios de pesquisa e de extensão apresentados nas instâncias superiores pelas coordenadoras do grupo. Destacamos aspectos relacionados ao ensino de matemática, formação de professores, com o desenvolvimento de diferentes oficinas, cursos, desenvolvimento de práticas em iniciação científica, propiciando diferentes momentos de reflexão e mostrando a necessidade e importância do uso do laboratório para necessidades educacionais e pedagógicas na formação inicial e continuada de professores que ensinam matemática.

Palavras-chave: Laboratório, Matemática, Formação de professores, iniciação científica.