Este relato tem por objetivo mostrar a experiência que aconteceu em uma sala de aula com crianças de cinco anos, da educação infantil da rede municipal da Serra. A atividade realizada faz parte de uma tarefa do curso de extensão intitulado Ensino de Matemática na Educação Infantil, ofertado pelo Ifes/Campus Vitória, onde colocamos em prática novos conhecimentos adquiridos nessa formação. Sendo assim, trabalhamos o jogo bola ao cesto, onde os principais objetivos foram estimular o raciocínio para que as crianças criassem diferentes formas de registro da pontuação, além de criar estratégias para concluir o jogo, somar os pontos e decidir qual foi a equipe vencedora. Concluímos, que mesmo que esse jogo seja relativamente fácil para a faixa etária, os estímulos para concluir a brincadeira ampliaram de forma significativa os conhecimentos e as potencialidades de todos os participantes, propiciando um aprendizado efetivo da matemática.