O jogo das 3 pistas é uma proposta de estudo da Geometria Espacial de Posição. Esse jogo tem como finalidade revisar e fixar o conteúdo de Geometria Espacial de Posição, por isso é necessário que o jogador tenha um conhecimento básico de retas, planos, posições relativas de retas e planos, tipos de retas e planos e diferentes propriedades desses elementos. A ideia desse jogo surgiu do programa do Silvio Santos, onde o mesmo realiza o jogo das 3 pistas com temas gerais. O jogo das 3 pistas propõe entretenimento e aprendizado despertando o interesse no conhecimento do conteúdo. Foi elaborado por alunos do Ensino Médio do Instituto Federal do Espírito Santo do Campus Nova Venécia. Para a realização desse são necessários 3 jogadores, dos quais dois tentarão adivinhar o elemento da Geometria Espacial por meio de pistas que são características ou propriedades desses elementos. O terceiro jogador é o apresentador, aquele que irá dizer a pista e conferir se a resposta do jogador está correta. O jogo inicia assim: tira par ou ímpar para ver quem inicia, o jogador que ganhar retira um envelope e entrega para o apresentador, o apresentador fala a primeira pista do envelope e o jogador tem o direito de dar uma resposta, se a resposta estiver correta o jogador ganha 10 pontos, se estiver errada vai para o segundo jogador. Nesse caso, o apresentador fala a segunda pista, se o segundo jogador acertar ele ganha 8 pontos, se errar, volta para o primeiro jogador, nesse caso, o apresentador fala a terceira pista, se o jogador acertar ele ganha 6 pontos, se errar a plateia (caso tenha alunos assistindo) pode tentar responder. Para cada pista é destinado um tempo para os jogadores responderem. Esse tempo é marcado por uma ampulheta e tem em média 8 segundos. No final do jogo, o (a) vencedor (a) será o (a) jogador (a) que acumular mais ponto ou a plateia se for a mesma que acumular mais pontos. Com essa proposta de estudo da Geometria Espacial foi possível aprendermos conceitos, propriedades acerca de retas, planos e formas geométricas espaciais. Foi possível também aprender o conteúdo de forma divertida interagindo com outros colegas de turma.