A proposta desta oficina tem enfoque no processo e consolidação do numeramento através de propostas/construções metodológicas para potencializar o trabalho dos profissionais que atuam e/ou irão atuar com crianças na etapa inicial da escolarização. A metodologia que conduzirá a oficina será pautada na construção de sequências didáticas, jogos e recursos didáticos que favoreçam o desenvolvimento do raciocínio lógico no processo de ensino e aprendizagem dos educandos. Diante de todas as especificidades da formação inicial e continuada de professores e professoras, espera-se que a proposta desta oficina se apresente como uma ação desenvolvida na III SEMAT que tem a potência de articular ensino e pesquisa no campo do numeramento.