A Teoria das Inteligências Múltiplas apresentada por Howard Garden atende muito bem a dinâmica no ensino da Matemática diante da diversidade que existe na sala de aula. É possível fazer abordagens diferentes usando a teoria com a intenção de promover o envolvimento dos alunos e a participação efetiva.  A teoria permite aos professores conhecerem as diversas habilidades, pontos fortes e interesse de seus alunos. Há um despertar para as capacidades, elevando inclusive a auto-estima do estudante, tornando-o mais seguro e autônomo quando se reconhece as diferenças, potencialidades e limites. Com essa metodologia encoraja os alunos para mostrar mais entusiasmo no processo de aprendizagem.