O trabalho apresenta um relato da aplicação do jogo, o labirinto de tabuada, em 28 alunos da 6º ano do ensino fundamental da EMEF “Octacílio Lomba” na cidade de Vitória/ES, com o objetivo de incentivar o estudo e exercitar o conhecimento da tabuada de multiplicação. O mesmo expõe a metodologia e estratégias desenvolvidas pelos alunos, além de possuir caráter lúdico e demonstrar eficácia no processo de ensino-aprendizagem.