Dentre os conteúdos matemáticos que deveriam ser estudados nas séries iniciais do ensino fundamental está o conteúdo de potenciação. Entretanto, muitos alunos têm chegado à 5ª série do ensino fundamental (6º ano) sem saber ao menos o que é uma potenciação. Assim, o professor dessa série precisa começar esse conteúdo, do princípio, da própria definição de potenciação. Por se tratar de um conteúdo que não é muito associado às situações cotidianas, diferente de outros conteúdos estudados nas séries iniciais (por exemplo, as quatro operações, frações e outros) os alunos acabam apresentando mais dificuldades para sua aprendizagem. Dificuldades que se não trabalhadas irão influenciar o aprendizado de outros conteúdos que têm a potenciação como requisito para a sua aprendizagem. Foi pensando e observando tais dificuldades nas aulas de matemática que acompanhamos que resolvemos desenvolver uma atividade envolvendo tal conteúdo, com o objetivo de fixar as ideias relacionadas à potenciação, desenvolver e agilizar o raciocínio lógico e o cálculo mental. A atividade consistiu num jogo, utilizando dados de 4, 6, 8, 10 e 12 faces, pincel para quadro branco e o quadro branco.