O presente trabalho tem por finalidade relatar sobre as atividades desenvolvidas na disciplina de Prática de Ensino III da Universidade Federal de Viçosa. Podemos destacar a Gincana Básica, a Oficina de Caleidoscópio e a Aula Mediada, que buscaram atrelar conhecimentos didáticos e específicos de conteúdos de matemática da educação básica em situações de ensino presenciais e a distância. Buscaremos, ao longo deste, apresentar como foram as aplicações destas atividades, bem como o reflexo destas no ensino de matemática, considerando os contextos e espaços específicos das escolas.