Este  pôster  situa-se  no  contexto  dos  estudos  sobre  formação  de  professores  que  têm como referência autores que estudam e pesquisam sobre formação de professores  e a importância da didática na formação de futuros professores. Apresentaremos algumas contribuições a partir das aulas de Didática do 4º período do Curso de Licenciatura em Matemática.  As  contribuições  serão  a  partir  de  dois  enfoques,  que  são:  um  enfoque teórico,  que  será  baseado  em  autores  da  didática  e  da  formação  de  professores,  tais como: Vera Candau (1997), Libâneo (2010), Menga Ludke (2004), Paulo Freire (2005); outro enfoque será a partir das contribuições das vozes dos alunos e da professora que participaram das aulas ao longo do primeiro semestre de 2013.