Esta pesquisa é uma investigação acadêmica que tem como objetivo fazer uma análise com base em referenciais teóricos de uma nova tendência do ensino/aprendizagem em Matemática: a Etnomatemática, criada por Ubiratan D’Ambrósio (1975). Nesta perspectiva, esse trabalho analisa a importância dos métodos de comparar, classificar, contar, analisar e ordenar de cada meio; seja através da profissão, da região em que vive, de suas crenças, ou de seus costumes, em que utilizando de meios próprios, com aspectos específicos criaram a sua própria Matemática, isso é, o reconhecimento de que há muitas maneiras individuais de utilizar os conhecimentos matemáticos no dia-a-dia.