Comunicações Eixo 1 - Elaboração de material didático experimental
| “PERFIL DA INORGÂNICA, ÁCIDOS E BASES” UM JOGO DE CARTA UTILIZADO COMO METODOLOGIA NO ENSINO DE QUÍMICA | |
| Beatriz Alves Silva, Emilly Lorenzutti Borghi, Gustavo Almeida Bastos, Maria Tereza Ferreira de Morais, Wattson de Oliveira Senhorinho |
| UMA VISÃO REAL DO CICLO DA ÁGUA E OS PROCESSOS NELE ENVOLVIDOS | |
| Suelen Paschoa Pereira, Daniela Costa, Murilo de Oliveira Fernandes, Larissa Viana Brunelli, Monique Moreira Moulin |
| UMA PROPOSTA DE ABORDAGEM SOBRE ANÁLISE COMBINATÓRIA E PROBABILIDADE NO ENSINO MÉDIO UTILIZANDO O JOGO PURBLE SHOP | |
| Marcos Rafael Semprini Silva, Bethânia Casagrande de Oliveira, Jane Marta da Silva Modolo, Thiarla Xavier Dal-Cin Zanon |
Pôsteres Eixo 1 – Elaboração de material didático experimental
| “COPA DA MATEMÁTICA 2014”: UMA POSSIBILIDADE PARA O ENSINO DE PROGRESSÃO GEOMÉTRICA | |
| Diana dos Santos Machado, Raphael Stafanato Boeno, Ronaldo de Andrade, Tatiana Delesposte, Jorge Henrique Gualandi |
| FILTRO DE PET: COLOCANDO A TEORIA EM PRÁTICA | |
| Eduardo Rodrigues Sisternas, Paulo Victor Dias Matos, Otoniel Silva Bertossi, Monique Moreira Moulin |
| INTERDISCIPLINARIEDADE POR MEIO DA QUEIMADA EDUQUÍMICA: 8 QUÍMICA X EXPRESSÃO CORPORAL | |
| Shirlene Maass, Celimária Tavares Santos, Cynthia Torres Daher Fortunado, Giovani Soldera, Leonardo Pimentel Andrade |
| OS JOGOS MATEMÁTICOS COMO INSTRUMENTOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DAS OPERAÇÕES COM NÚMEROS INTEIROS | |
| Samara Conceição Rocha, Verônica Ster Martins, Marcio Iris Ribeiro, Jocimar Lima do Rosario, Jorge Henrique Gualandi |
| “COPA DA MATEMÁTICA”: UMA POSSIBILIDADE PARA ESTIMULAR O RACIOCÍNIO RÁPIDO | |
| Diana dos Santos Machado, Raphael Stafanato Boeno, Ronaldo de Andrade, Tatiana Delesposte, Jorge Henrique Gualandi |
| UTILIZAÇÃO DE SIMULAÇÕES COMPUTACIONAIS NO ENSINO DE FÍSICA ELÉTRICA PARA ALUNOS DE ENSINO MÉDIO | |
| Alisson Machado, Eric Teixeira, Pedro Saulo Metzker, Cezar Assis, José Bohland Filho |
| SISTEMAS, SUBSTÂNCIAS PURAS E MISTURAS: O LÚDICO COMO INTRODUÇÃO DE CONTEÚDO | |
| Camili Ramos Mattos, Ingrid Lopes Silva, Leonardo Pimentel Andrade, Cynthia T. D. Fortunato |
| VAMOS JOGAR? O DOMINÓ DE LOGARITMO COMO UMA POSSIBILIDADE PARA ENSINAR E APRENDER MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO | |
| Mirian Montenegro Barbosa, Gabriel Villa Dias, Fernando Mauri, Jane Marta da Silva Modolo, Thiarla Xavier Dal-Cin Zanon |
| JOGOS E LÍNGUA PORTUGUESA: UMA EXPERIÊNCIA QUE PODE GERAR RESULTADOS | |
| André Effgen de Aguiar, Aparecida de Lourdes Alves, Sueli Rita Caetano Martinuzo, Tatiana Rosa dos Santos Sobreiro, Lenira Wolfgram |
| ESTUDO DA FÍSICA ATRAVÉS DA CONSTRUÇÃO E LANÇAMENTO DE FOGUETES À PROPULSÃO DE ÁGUA E AR COMPRIMIDO | |
| Diego Novaes Soares, Hegner Oliveira Junior Gadioli, Israel Mendonça Melo, Adriano Ricardo Trabach, José Bohland Filho |