O presente artigo objetiva contribuir com a reflexão sobre a formação do agrônomo educador, discutindo as competências que lhe são atribuídas voltados para agricultura camponesa e que permitam a participação social dos beneficiários, buscando a re-conexão do homem, sociedade e natureza, assim poderia explicar o fenômeno da reestruturação do mundo rural, principalmente ao analisar as dimensões ambiental e cultural da agricultura camponesa sustentável.

Palavras-chave: Agricultura Camponesa; Extensão Rural; Extensionista Educador; Agroecossistemas; Sustentabilidade.