O presente trabalho consiste em um estudo de caso realizado na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Pio XII acerca da aprendizagem matemática de alunos de 6º ano a respeito do conteúdo: pesos e medidas, utilizando TIC e materiais concretos como suporte a aprendizagem. A proposta é a utilização de uma oficina que aborde materiais concretos em sala de aula e aborde no LIED da escola, mídias digitais. O objetivo principal foi aliar materiais concretos à ferramentas tecnológicas e observar o desenvolvimento dos trabalhos na escola. A metodologia empregada foi um estudo de caso.