O presente trabalho é um estudo de caso em que buscou-se descrever as possibilidades apresentadas pela plataforma digital Portal Futurum no ensino de Geografia na educação básica, tendo como referência o sexto ano do Ensino Fundamental do Instituto Profissional Laura Vicunha. O referido trabalho tem como fito mostrar como essa ferramenta pedagógica associada à tecnologia de informação é capaz de despertar o interesse dos alunos, os quais são nativos digitais, atendendo os anseios do processo de ensino-aprendizagem da educação atual e obtendo resultados satisfatórios.