A pesquisa científica é de suma importância, uma vez que, seus resultados remetem benefícios para a sociedade, deste modo, o presente trabalho buscou desenvolver propostas pedagógicas que abordassem o tema Astronomia de forma sucinta e diferenciada, tendo o professor como mediador da construção do conhecimento do aluno. O trabalho foi realizado no contexto escolar da escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio “Honório Fraga”, em Colatina-ES, analisando alunos de duas turmas da 1ª série do Ensino Médio, sendo desenvolvida pelos bolsistas do programa de iniciação a docência- PIBID do IFES Itapina.