O presente artigo traz reflexões acerca da formação continuada de professores de ciências. Utiliza como metodologia referenciais bibliográficos a partir de instrumentos documentais, pois analisa o Projeto Pedagógico do Curso de Especialização Lato Sensu em Educação e Divulgação em Ciências do Ifes Campus Vila Velha. O curso, que tem uma proposta semipresencial,  tem como objetivo abarcar as complexidades da educação em Ciências com suas características socioculturais, articulando espaços formais e/ou não formais de ensino aprendizagem e trabalhando com vários momentos interdisciplinares. Evidenciamos no texto do artigo, os pontos de ancoragem do projeto que visam potencializar a interdisciplinaridade.