Encontro Capixaba de Educação Matemática
OFICINAS
| A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS E A MATEMÁTICA: INTERFACE NO FAZER PEDAGÓGICO | PLANEJAMENTO DA OFICINA |
| Marinalva Conceição de Souza, Dilza Coco |
RELATO DE EXPERIÊNCIA
| AS DIFICULDADES DOS ALUNOS DO 7° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NO CAMPO ADITIVO DOS NÚMEROS INTEIROS | |
| Davi Cardoso |
| CONTANDO E AGRUPANDO: DAS CAVERNAS AO COMPUTADOR | |
| Viviane Rosa de Lima Ribeiro Castiglioni, Marinalva Conceição de Souza, Alex Jordane de Oliveira |
| A AULA DE PROJEÇÃO ORTOGONAL NA DISCIPLINA DE DESENHO TÉCNICO: UM EXEMPLO DE ATIVIDADE REALIZADA NAS TURMAS DO CURSO EM ELETROTÉCNICA | |
| Janaina Carneiro Marques, Priscila de Souza Chisté |
| POSSIBILIDADES E LIMITES DO ENSINO EM MATEMÁTICA POR MEIO DO WHATSAPP | |
| Angelo Pedrote Caon, Lilian Regina Araujo dos Santos |
| JOGO X: DIVERSÃO + CONCEITO DE MULTIPLICAÇÃO = DESENVOLVIMETNO EDUCACIONAL | |
| Marciel Santiago Costa, Alana Nunes Pereira |
| REFLEXÕES SOBRE O PAPEL DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA | |
| Leandra Gonçalves dos Santos, PRISCILA PORTELA CARNEIRO, NATALIA AMARAL TAQUETTE |
| POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO A PARTIR DA COMPREENSÃO E REFLEXÃO DE REGISTROS FEITOS POR ALGUNS PROFESSORES E ALGUNS ALUNOS DE ENSINO FUNDAMENTAL | |
| Alessandra Silva Ribeiro Carminati, Leandra Gonçalves dos Santos, Vivian Renata da Silva dos Santos |
COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA
| A DINÂMICA DA PRODUÇÃO DE SIGNIFICADOS MATEMÁTICOS NA CONSTRUÇÃO DOS NÚMEROS REAIS | |
| Mariana dos Santos Cezar, Rodolfo Chaves |
| APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS (ABP): POSSIBILIDADES E REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | |
| ROSANGELA CARDOSO SILVA BARRETO |
| EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO ESPECIAL: POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO PARA UM ALUNO COM AUTISMO | |
| Jonas José Chequetto, Agda Felipe Silva Gonçalves |
| POSSÍVEIS VIÉSES ENTRE ETNOMATEMÁTICA E MODELO DOS CAMPOS SEMÂNTICOS | |
| Rodolfo Chaves, Weverton Augusto da Vitória, Ivonilton Pereira de Novais |
| MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O JOGO COMO RECURSO METODOLÓGICO DE ENSINO APRENDIZAGEM | |
| Angélica Bergamini Giostri, Dilza Coco |
| CONTRIBUIÇÕES DE UMA ABORDAGEM ETNOMATEMÁTICA PARA O CURRÍCULO ESCOLAR DOS GUARANI DO ESPÍRITO SANTO | |
| Ozirlei Teresa Marcilino, Claudia Alessandra C. de Araujo Lorenzoni |
| INFLUÊNCIAS E RELEVÂNCIAS DAS OBRAS DE MALBA TAHAN NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES | |
| Isaias Amorim Lemos, Rodolfo Chaves |
| CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE: CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO E DO PIBID | |
| DANIELLY FRAGA SANTANA, DILZA CÔCO, ROSANA MARTINS MATTIUZZI |
PÔSTER
| O USO DO MATERIAL DOURADO E DO QUADRO VALOR DE LUGAR (QVL) NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UM ESTUDO COM PROFESSORES DE SÉRIES INICIAS | |
| Renan Oliveira Altoé, Thamires Belo de Jesus, Maria Laucinéia Carari |
| MINICURSO INVESTIGANDO, EXPERIMENTANDO E JOGANDO PARA APRENDER MATEMÁTICA DE FORMA LÚDICA NO ENSINO MÉDIO | |
| Daniela Mendes Vieira da Silva, Karina C. Costa, Bruno G. Penedo, Darling Domingos |
| O CURRÍCULO DE MATEMÁTICA PRATICADO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: DIÁLOGOS E REFLEXÕES SOBRE O ENSINO MÉDIO INTEGRADO AO PROFISSIONAL | |
| ROSANGELA CARDOSO SILVA BARRETO |
| PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA: REFLEXÕES SOBRE FORMAÇÃO CONTINUADA, MATEMÁTICA E CURRÍCULO | |
| Viviane Rosa de Lima Ribeiro Castiglioni, Antonio Henrique Pinto |
Realização
